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ES MUY ARRIESGADO QUERER A QUIEN NO SABE QUERER

20200111_130639Hay personas que pasan por tu vida y no te pueden ver; son personas que no se pueden entregar, no te pueden querer porque no saben querer. Son personas que te llenan de silencio, de vacío, de desgana para querer. Si saltas al vacío con una persona así vivirás una pasión imperfecta y tu corazón y el suyo no podrán encontrarse jamás.

Sin cariño, sin amor es muy triste vivir, es muy frio existir, no se debe vivir así. Yo necesito el calor de las caricias, de los tequieros, de los teamos. Cuando quieres encenderte más y no te dejan con su frialdad, entonces, tu vida y la suya quedan enfrentadas, quedan en un punto muerto sin avance e inevitablemente se va perdiendo la cobertura entre su corazón y el tuyo. Dejan de comunicarse, de conectar.

De todas las personas que puedes enamorarte estas son las más difíciles para acceder a ellas. Difícilmente podrás encontrarlas y conocerlas, viven blindadas a la vida, al amor; os juro que es difícil convivir a diario con ello y hacerlas parte de tu vida. Puedes optar por seguir en esa mentira y de vez en cuando o a menudo cerrar los ojos para intentar tratar de encontrar una explicación y entender porque son incapaces de decir te quiero, de sentir el amor, de querer. No es sano hacerlo, vives muy solo.

Escaparse de ellas si tu corazón entró en el terreno del amor es difícil pero lo mejor es salir de esta mentira. Cuando lo haces, porque tienes que hacerlo con fortaleza y valentía, estas personas te cuentan su verdad y es cuando descubres que no las conoces, ni las has conocido. Entonces lo mejor es empezar tú a lo tuyo y ella a lo suyo, porque con su verdad intentan tirarte al suelo, pues son personas que no saben querer, que no entregan su corazón nunca, que van por la vida sin brillo en la mirada, tristes, sin amor, sin pasión; por tanto es mejor dejarlo a que no te amen nunca. Es demasiado arriesgado querer a quien no sabe querer, es muy complicado vivir con ello.

Si alguien de repente me preguntase cómo fue tu amor diré que quisiste salvarme del frio y ni tan siquiera se te ocurrió abrazarme ni restregarme cada día el dulce aroma del amor por la piel con su fragancia interminable. Hoy ya me entrego a lo que soy, a lo que deseo: a querer, a amar, a encenderme más, sin escatimar en esfuerzos, sin miedo ni reparos, sin ningún temor a seguir haciéndolo.

 

 

Hidroxicloroquina y Azitromicina contra el coronavirus

EUPOH1_WkAAH8IdEsta es Andrographis paniculata. De sus extractos salen los principios activos para elaborar la  hidroxicloroquina; esta junto con la Azitromicina está siendo una de las alternativas y tratamiento de elección estrella para pacientes con infección por Covid -19.

La eficacia de la cloroquina e hidroxicloroquina se está evaluando a través de algunos ensayos clínicos cuyos resultados no se han publicado por el momento. Se administra a los casos de infección grave respiratoria que estén confirmados con el test PCR, (test que no se están haciendo ni al personal sanitario ni a todos los afectados por falta de suministro) o infección menos grave que tengan factores de riesgo como mayores de 60 años HTA, diabéticos, insuficiencia renal, inmunodeprimidos etc. Si estas contagiado y sin factores de riesgo solo se está dando un tratamiento sintomático con paracetamol.

Los antipalúdicos los ha retirado el gobierno de las farmacias hace una semana y ya solo son de dispensación hospitalaria. La Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (Aemps) retiró del canal comercial la hidroxicloroquina y la cloroquina. Desde el pasado 16 de marzo esta agencia comenzó la distribución controlada de estos medicamentos estudiados para Covid-19 en los centros hospitalarios.

Lo que hace la hidroxicloroquina es impedir o dificultar la entrada del virus en la célula y que este pueda replicarse, disminuyendo así la carga viral. En los que lo toman, se está observando que tienen menos síntomas y progresan mejor. Se asocia en su tratamiento a azitromicina, un antibiótico macrólido que también tiene este mismo efecto, y a la vez previene infecciones bacterianas. Los antipalúdicos como la hidroxicloroquina está siendo la base de todos los tratamientos en extubados, y se van añadiendo otros en ensayos como los antirretrovirales en función de la gravedad y de la analítica.

En algunos países que tienen disponibilidad se está ensayando administrándolo al personal sanitario como método de protección de contagio. Mientras tanto, EEUU y Alemania hicieron acopio de millones de dosis. La cuestión es que posiblemente en breve tendremos problemas en España con el abastecimiento. EE.UU. y Alemania ya han hecho acopio de cloroquina. El gobierno federal alemán ya se ha encargado de reservar grandes cantidades de ella a través de con Bayer. Aquí en España no tenemos disponibilidad para todos, solo los graves. Algo que tan solo hace un mes costaba en las farmacias menos de 10 euros.

Por tanto la absoluta necesidad de que ha de proveerse a los profesionales sanitarios de “todo un conjunto de medidas y elementos necesarios para paliar esta pandemia, no verse contagiados por los pacientes o aumentar el riesgo que los mismos sufren, y evitar la propagación de la enfermedad para que puedan realizar su trabajo en condiciones mínimas de seguridad” no solo afecta a respiradores, batas impermeables, mascarillas FPP2, FPP3, gafas de protección, contenedores de grandes residuos etc. También afecta tristemente al medicamento estrella en estos momentos: la hidroxicloroquina.

Muchos médicos y personal sanitario están saliendo de este silencio; silencio que sólo sirve para que otros hablen y construyan su relato, su relato sujetado en la mentira. Muchos de estos profesionales -como los que me trasladan esta información- nos están pidiendo a voces que les protejamos y que hablemos claro, que les ayudemos y seamos el megáfono de la falta de prevención, de previsión, de análisis y de contención rápida y eficaz que se está dando en nuestros hospitales y que viene desde nuestros gobernantes.

Es mi deber como responsables público que soy hacerlo por dignidad, por justicia y por evitar que haya negligencias y conductas irregulares e incompetentes por parte de quien nos gobierna en esta gestión de esta cruel pandemia. Es mi deber por responsabilidad, por lealtad y por defender a los que día a día nos protegen y que tanto se están exponiendo y danto su vida por cuidarnos al resto.

El coronavirus cambiará muchos paradigmas que regían nuestra vida. Hasta ahora todo llegaba, todo pasaba y todo cambiaba. Será inevitable recordar quienes actuaron con honestidad, con respeto y con tanta valentía y también a quienes rompieron nuestro corazón no estando a la altura. Ha tenido que llegar este virus para mostrarnos la debilidad del sistema y las vergüenzas una desastrosa organización, de una incompetencia enorme, de una burda falta de previsión, de una clara imprudencia, de mentiras palpables y de desidia desoladora hacia quienes nos protegen.

Ha tenido que llegar este virus para apreciar, querer y cuidar a nuestros mayores sin menospreciarles, ni hacerles invisibles. Para respetarles y valorarlos  por lo que hicieron por nosotros y por lo que aprendemos  del testigo de su memoria, pues es nuestro mejor legado y será. Ha tenido que llegar este virus para mostrar la decadencia de un sistema que ya mostraba muestras de agotamiento por su alto grado de partidismo y personalismo.

Esta pandemia la ganaremos los españoles y lo haremos gracias al ingenio humano, gracias a la tecnología, gracias a nuestros héroes y ángeles que nos protegen, gracias a empresas, empresarios y trabajadores. Gracias a todos los españoles que salen a las 8h. de la tarde a ofrecer lo que mejor pueden ofrecer  en estos momentos: paciencia, apoyo y responsabilidad.

 

LA ESPAÑA DE ROJO Y GUALDA

Acabo de regresar a Guadalajara. Vengo de Madrid, de Colón.  Y les confieso que aún cierro los ojos y puedo ver banderas roji-gualdas ondear dentro de mi cabIMG_3856eza. Hoy la España que madruga, la España viva, la España silenciosa, pero harta de traiciones, salió a la calle con sus banderas a defender la unidad de España y su dignidad. Esta España de rojo y amarillo no va a claudicar ante las cesiones del Gobierno de España que preside Pedro Sánchez y la aceptación de las condiciones de los golpistas en las negociaciones para obtener su apoyo a los presupuestos.

Hoy hemos decidido salir de nuevo a las calles y a las plazas de España, a Colón para que se escuche a la otra España, para exigir que la Constitución y la ley se respeten. Hemos ido a Colón para mostrar nuestra repulsa a las cesiones del Gobierno que preside Pedro Sánchez  y que ofrece alegremente y sin reparos a los separatistas catalanes. Hemos ido a Colón para exigir la convocatoria de elecciones para la formación de un nuevo Gobierno en España. Hemos ido a Colón para pedir que los golpistas catalanes, cuyo juicio comienza el próximo martes día 12, sean condenados por los delitos cometidos contra la unidad de España. Hemos ido aIMG_3824 Colón para dejar bien claro que todo este proceso golpista apoyado y refrendado por un presidente okupa, es un alta traición, una falacia y un abordaje tramposo del derecho de autodeterminación, que no encuentra amparo ni en el Derecho Constitucional Español, ni en el Derecho Comparado, ni en el Derecho Internacional.

No quiero poner fin a este breve post que hago para mi blog sin contarles que tuve la posibilidad de estar entre los lideres de Vox, Ciudadanos y PP y he de revelarles que había un denominador común en sus conversaciones: urge convocar elecciones, pues el PSOE vive de generar odio y su presidente conspira para destruir a España. Sin duda, hace falta una convocatoria inmediata de elecciones generales. Por responsabilidad y para evitar una traición a España. Ojalá los españoles puedan darse cuenta de la gravedad del problema y estar a nuestro lado en todo este proceso.

 

 

 

 

VIOLENCIA JUVENIL

violencia juvenilEl violento asesinato de un matrimonio de 80 años en Bilbao, al parecer por dos menores de 14 años, evidencia la necesidad de reflexionar y de solucionar educativa y legalmente la criminalidad, la violencia y  la agresividad de nuestros jóvenes.

Robos, asesinatos, tirones en la calle, destrucción de mobiliario urbano, actos violentos en la calle, en el fútbol, acoso a padres y a iguales, gamberrismo en edificios y transporte público, pintadas en la calle etc… La criminalidad juvenil crece exponencialmente, es un fenómeno muy complejo sobre el que hay que reflexionar mucho y sobre el que hay que tomar medidas tajantes. El excesivo proteccionismo y  consentimiento del estado a los jóvenes; ese afán del sistema educativo de ponerlo todo demasiado fácil, placentero y sin esfuerzo; la permisibilidad  y la justificación de todo de esos padres consentidores cada vez más distanciados  intergeneracionalmente de sus  hijos; la familia tan democrática, flexible e irresponsable respecto a su misión de educar e instruir a sus niños, carente de límites y normas; la sociedad tan débil y poco transmisora de valores y mirando siempre para otro lado en la educación de sus menores; la cultura consumista que ha creado modelos erróneos y necesidades artificiales  y que practica un hedonismo insaciable incapaz de postergar la satisfacción del placer o de planificar con sensatez el futuro a medio plazo; un código penal incapaz de hacer responder penalmente de sus actos a sus jóvenes y de hacerles cumplir penas directamente proporcionales a los hechos, delitos o faltas tipificados en el Código Penal; el empleo precario, el desempleo crónico y las graves dificultades que encuentran estos jóvenes para acceder al mundo laboral y en consecuencia para emanciparse serian algunas de las causas que exacerban las violencias sociales y conductas antisociales continuadas y progresivas con las que nos enfrentamos día a día en nuestros jóvenes y que tanto nos cuestan controlar y gestionar debido a su impulsividad, a su  hiperactividad, a su poco autocontrol y a su forma de solucionar los conflictos y de gestionar sus emociones.

O empezamos a poner soluciones firmes a esta cuestión o nuestra sociedad se deteriorará aún mucho más; pues en este asunto, todos somos parte del problema y por tanto de la solución.

 

UN NUEVO OBSTACULO A LAS RENOVABLES

No tengo ninguna duda que tarde o temprano, a pesar de las trabas e impedimentos que le ponen, el desarrollo de las renovables será imparable. Será muy lento porque las cinco grandes empresas eléctricas (UNESA); ese mercado oligopólico lo controla todo, incluido al Ministerio. Pero nos hemos empezado ya a dar cuenta que el actual sistema eléctrico español, sus cambios y sus convencías no responden a un abaratamiento y una calidad ambiental del modelo energético en el que los principales protagonistas y beneficiados sean los consumidores o el medio ambiente.

La principal barrera que se ha puesto en este asunto es la estabilidad jurídica. Como nos comentaba Jorge Morales -experto en el sistema eléctrico español y en renovables- hace unos días: “Las inversiones en el sector eléctrico se amortizan con periodos de recuperación a diez años. Con la inseguridad actual, nadie se arriesga a invertir, y como tienen que aumentar su presencia, el crecimiento de las renovables será más lento y más caro. El avance tecnológico hace que cada vez sean más baratas, pero en España, por esta inseguridad reguladora, serán más caras en comparación con otros países, porque el inversor exigirá más rentabilidades. Las reglas se han cambiado a mitad de partido.”

Nos comentaba Jorge que la eólica y la fotovoltaica son ya más baratas que el resto de energías… Que hay una gran inversión en tecnologías fósiles que ni las compañías ni los gobiernos están dispuestos a perder. Nos habló de una «transición lenta» y con muchas barreras.

La última barrera que quieren poner es un decretazo para acabar con la Tesla. Industria quiere incorporar un gravamen que girará en torno a los 8´9 -15´3 Euros por kilovatio a las baterías de autoconsumo, como la de la compañía Tesla o los paneles solares con sistemas de almacenamiento. El borrador de real decreto así lo considera, intentando desactivar el almacenamiento energético.

A pesar de todas estas oposiciones y conveniencias, el cambio de modelo energético ya está aquí…Y las renovables vienen para quedarse, por razones económicas y ambientales.

HUMANIZAR Y LIBERAR LA EDUCACIÓN

Uno de los errores que cometemos cuando nos ponemos a reflexionar sobre un asunto, en una charla o delante de un teclado para escribir; es el de martillear constantemente con el problema y olvidar la solución. En el asunto de la educación es muy habitual escuchar que el modelo educativo en el que educamos es muy hostil, estándar y muy cerrado… Que el método es poco creativo, uniforme, lineal y estándar…Que la selección y formación del profesorado no es la adecuada para adaptar y capacitar a estos, en las tareas que luego encontrarán en la realidad de las aulas…Que el curriculun y las técnicas son poco realistas, poco adaptados a los tiempos actuales y poco acordes a las necesidades concretas de cada alumno…Que la organización y gestión está muy burocratizado y politizada, alejadas de lo educativo y muy próximas a otras conveniencias e intereses. En definitiva que urge una transformación educativa y diseñar un nuevo modelo de sistema educativo, cambiando los paradigmas de la educación y esa vieja concepción que tenemos de ella. Con nuevas metodologías y contenidos; que tenga un curriculum más realista, que profesionalice la gestión de sus centros educativos, que se autoevalúe de una forma continua y que haga una innovación contextualizada acorde la realidad en que vivimos.

A mi modo de ver -y retomando el asunto escurridizo de la solución- la propuesta transformadora de modelo educativo y de sociedad que deberíamos abordar, tiene que pasar por liberalizar la educación y por humanizarla. De estos dos asuntos, sobre estas dos soluciones, sobre cómo hacerlo es de lo que quiero escribir hoy.

¿Se han dado cuenta que la educación que damos a nuestros hijos la pagamos pero no la elegimos libremente? Destinamos un 15% de todos los impuestos directos e indirectos a pagarla. No crean que nos regalan esa educación; una persona con un sueldo medio, está destinando a educación estatal unos 800 euros anuales a financiara la educación no universitaria de sus hijo. Una pareja 1.600 euros. Financiamos la educación a través de impuestos y gasto público pero no podemos elegir con libertad el centro educativo que queremos para él.

El gasto medio por alumno- en educación estatal- en los 12 años de enseñanza no universitaria es de 3.400 euros. Esto haría un total de 41.000 euros el montante necesario para educar a un niño hasta la universidad. Si dividimos este gasto en los 35 años de vida laboral de una persona, nos da un coste anual de 1.100 euros. Es decir, esta pareja paga 1.600 euros por su hijo en impuestos, pero solo le cuesta 1.100 euros educarlo…Que es bastante más de lo que pagaría si la educación elegida fuera privada, como un 35% más.

El estado no debería enseñar; tiene que facilitar esa enseñanza, regularla y poner a disposición de los padres el derecho a elegir libremente el modelo de educación que quieren para sus menores. La solución, la formula es que los padres recibiesen un cheque anual por un importe medio del coste de un puesto en un colegio estatal. Con este bono podrían decidir con absoluta libertad a que centro público-concertado o privado matricularlo. De esa forma todos los padres elegirán con absoluta libertad y los que quisieran podrían complementar con su propio pago el incremento de precio de la escuela elegida si fuese más elevado. Elegir los padres y no imponer el estado, esto si sería una verdadera libertad de elección de centro y en consecuencia de educación. De esta forma las familias de rentas bajas podrían acceder a la educación concertada

Además los colegios estatales, no desaparecerían del mapa educativo, al contrario, entrarán en competencia por recibir la matricula de esos padres, y se esforzarán por ofrecer mejor calidad en su proceso de enseñanza- aprendizaje. Reforzando, en contra de los que algunos creen, la escuela pública, que inexorablemente reducirá costes, mejorará su gestión, sus recursos, la calidad de educación que ofrecen y fomentando la innovación y formación de su profesorado.

El impulso liberalizador que provocará el cheque escolar, permitirá -como les he comentado- fortalecer la educación y además un ahorro público. Elegir a los padres con libertad el centro educativo que quieren para sus hijos. De esta forma haremos de la educación un verdadero instrumento, para hacer una sociedad sin barreras económicas, sociales, ideológicas y burocráticas; con mayor igualdad de oportunidades, más desarrollada, en definitiva más libre y más humana.

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